カリフォルニア州立大学（CSU）システムのほぼ全ての学生が人工知能（AI）ツールを使用しているが、ほとんどは結果を信用しておらず、AIが将来の仕事の安定性に与える影響を懸念し、システム全体のAI政策にもっと発言権を求めていることが、2025年の調査結果により判明した。この調査はCSUの22キャンパスに在籍する80,000人以上の学生に加え、教職員を対象とし、高等教育の学生と教員がAIをどのように認識しているかに関する最大かつ最も包括的な研究とされている。全米の大学教員は、個別指導や個別サポートを提供する「変革的ツール」としてのAIの学習上の利点と、学生がAIエージェントに思考を依存し、誤った情報を得るリスクとの間で葛藤している。教育者はAIツールの使用方法と使用されるツールについて発言権を求め、CSUシステム全体の学生もそれらの議論への参加を望んでいる。
Cal State Student Associationのシステムワイドアフェアーズ担当副会長であるケイティ・カルームは、一部の教授はAIの使用を奨励する一方で、他の教授は教室での使用を禁止しており、これらの方針がポリシーなしに共存していると述べた。カルームは、教員の慣行が多様すぎ、学生には学生と協力して開発された一貫性のある透明なルールが必要だと指摘した。2025年2月、CSUシステムはAI技術導入のイニシアチブと、OpenAIとの合意によりChatGPTをシステム全体で利用可能にすると発表した。水曜日に発表されたシステム全体の調査は、ChatGPTがCSU全体で最も使用されているAIツールであることを確認した。システムはAdobe、Google、IBM、Intel、LinkedIn、Microsoft、NVIDIAとも連携する。
サンディエゴ州立大学の教員が設計したこの調査には、学生、教職員から94,000件以上の回答が寄せられた。回答したCSU学生の95%がAIツールを使用したと報告し、84%がChatGPTを使用したと回答している。学生の82%はAIが将来の仕事の安定性に悪影響を及ぼすことを懸念している。教員はAIの教育と研究への影響について意見が分かれており、55%強が肯定的な利益を報告する一方、52%はこれまでに否定的な影響があったと述べている。サンディエゴ州立大学は2023年に、コースでのAI使用に関する一貫性のない規則についての学生からの苦情に対応して、最初のキャンパス全体の調査を実施した。サンディエゴ州立大学の情報技術担当副学長であるジェームズ・フレーゼは、学生が異なる教員によって教えられる同じコース内でも、期待のパッチワークに直面していると述べた。2023年の調査後、サンディエゴ州立大学学術評議会は教育と評価における生成AIの使用に関するガイドラインを承認し、2025年には教員がコースシラバスにAI使用に関する文言を含めることを義務付けた。しかし、2025年のシステム全体の調査によると、教育教員の68%のみがシラバスにAI使用に関する文言を含めている。
2025年の調査では、第一世代の学生が正式なAIトレーニングにより関心があり、黒人、ヒスパニック、ラテン系の学生が白人学生よりも関心が高いことが示された。サンディエゴ州立大学では、学生は初年度にAI使用に関するマイクロクレデンシャルを取得することが義務付けられている。学生たちは、自分のキャリアに関連するトレーニングを望んでおり、ある機械工学の学生は、業界で実際に使用されているAIツールを学びたいと回答した。CSUシステムで約29,000人の教育者を代表するカリフォルニア教員協会（CFA）は、2月に出した声明で、教員は将来のシステム全体のAIに関する決定に含まれるべきだと述べた。CFAは、AIの使用を管理する倫理的かつ強制力のある保護、技術を組み込むための専門能力開発リソース、教員の知的財産に対するさらなる保護を求めている。
出典: kron4.com: Cal State students widely use AI tools, but mistrust results, fear job impact: survey
