米オレゴン州ポートランドの市議会は、ポートランド公立学校（PPS）の教育委員会とアームストロング教育長に書簡を送り、学校閉鎖の決定に進む前に、学校の将来に関する意味のある情報が地域社会に提供されていることを確実にするよう求めた。書簡はティファニー・コヤマ・レーン市議とエラナ・パートル＝ギニー市議が起草し、12人全員の市議が署名した。
PPSは2027-28学年度に先立ち、最大14の校舎の閉鎖を検討している。書簡は、閉鎖提案の背景として、入学者数の減少、予算制約、校舎間の生徒分布の不均衡などの課題を挙げ、地区指導部がそれらに対処する責任の重さに言及した。
書簡は、プロセスの中心に透明性と関与を置くことを求め、家族がアクセスしやすい多言語情報、質問と実質的な回答の機会、最終決定前に代替案を理解する機会が必要だとした。また、全生徒への十分な資源を伴う高品質教育というPPSの目標に関し、教職員配置、プログラム、学級規模、施設、支援サービスについて具体的な確約を求めた。
市議会はさらに、提案がもたらす財政、教育、交通、近隣への影響をPPSが公に共有し、家族がそれらの情報に関与する時間を確保するまで、最終決定のタイムラインを直ちに停止し改定するよう求めた。あわせて、提案がタイトル1の学校や歴史的に十分な支援を受けてこなかったコミュニティに与える影響、特別支援教育やタレンティッド・アンド・ギフテッドのプログラム、IEPおよび504計画との整合性、各校の芸術・音楽・STEMプログラム、就学前教育と二言語イマージョンの利用維持へのコミットメントなどについての説明を求めた。
