オレゴン州は今秋から、公立学校の改善を目的とした新たな計画の下で、州内197の学区に対し、出席率、3年生の読解力、4年制の卒業率に関する目標への進捗を追跡することを求める。
この制度はティナ・コテック知事の任期における主要施策として位置づけられている。計画には、成績不振の学区への段階的な「コーチング」と、期待に達しない学区に対して州が州資金の最大25%を管理下に置く可能性が含まれる。
コテック知事の事務所は、新たな説明責任制度が、生徒の成果、学区への期待、州レベルの責任、支援が必要な学区への支援を結びつけるとしている。
一方で、OPBが取材した教育分野の指導者、保護者、擁護者の間には、大きく喧伝されても何も変わらないという懸念があると報じられている。
出典: opb.org: OPB’s First Look: Oregon’s flawed school system
